摘 要】
【摘要】本文在比較了不同經(jīng)濟管理類專業(yè)培養(yǎng)目標的基礎上，明確了金融學專業(yè)會計學課程的教學目標，并根據(jù)教學目標的要求，設計了合理的金融學專業(yè)會計學課程內(nèi)容體系，同時結合課程內(nèi)容的特點采用多種有效的教學方法，以提高金融學專業(yè)會計學課程的教學效果。
【關鍵詞】金融學專業(yè) 會計學課程 教學目標 教學內(nèi)容 教學方法
非會計學專業(yè)的會計學課程教學問題成為近年來會計教學改革討論的熱點之一，然而在會計學課程的教學實踐中，許多高等院校金融學專業(yè)通常采取了與其他非會計專業(yè)或者會計專業(yè)相同的做法，教學目標模糊，沒有關注在非會計專業(yè)中某些專業(yè)對會計學課程的特殊需求，特別是金融學專業(yè)對會計學課程的需求既有別于一般非會計專業(yè)又有別于會計專業(yè)，在實施會計學課程教學中應根據(jù)該專業(yè)自身的培養(yǎng)目標和教學目標的要求，設計合理的會計學課程內(nèi)容體系和綜合
