
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院副教授王延明從財(cái)務(wù)報(bào)表分析的框架、思路、方法入手,借助典型案例的分析,將財(cái)務(wù)報(bào)表分析與企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策緊密結(jié)合,從財(cái)務(wù)的視角談經(jīng)營(yíng)、從經(jīng)營(yíng)的視角讀報(bào)告,幫助管理者、決策者和投資人透過(guò)財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)看清企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀和風(fēng)險(xiǎn),評(píng)估企業(yè)價(jià)值。王老師的講解風(fēng)趣幽默、深入淺出、條理清晰,充分運(yùn)用電影電視劇情分析、老師學(xué)生研討互動(dòng)等方法增強(qiáng)教學(xué)效果,受到學(xué)員們一致好評(píng)。
較之于其他《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程,“一新”、“三異”是我聽(tīng)完王老師課后的最大感受。
一新:哈佛分析框架。王老師說(shuō):“財(cái)務(wù)報(bào)表的所有數(shù)據(jù)都有關(guān)系和邏輯,而想要分析從企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)到企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的轉(zhuǎn)化過(guò)程,則需要用到哈佛分析框架?!蓖趵蠋煆摹皯?zhàn)略分析、會(huì)計(jì)分析、財(cái)務(wù)分析和前景分析”四個(gè)方面,通過(guò)自己獨(dú)到的見(jiàn)解運(yùn)用具體方法分析報(bào)表數(shù)據(jù)。
王老師指出,好的會(huì)計(jì)分析是能透過(guò)數(shù)據(jù)表面,發(fā)現(xiàn)“人與數(shù)據(jù)之間的關(guān)系、數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)之間的關(guān)系、運(yùn)營(yíng)與數(shù)據(jù)之間的關(guān)系”。同時(shí)財(cái)務(wù)分析則必須全面系統(tǒng)并富有效率,財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)分析必須與企業(yè)活動(dòng)相結(jié)合。前景分析的重點(diǎn)是預(yù)計(jì)報(bào)表,對(duì)做出的決策未來(lái)的影響要清楚,同時(shí)要學(xué)會(huì)觀察企業(yè)的價(jià)值模式 。
三異:1、王老師主張實(shí)戰(zhàn)中將傳統(tǒng)中醫(yī)理論“望、聞、問(wèn)、切”靈活運(yùn)用到財(cái)務(wù)報(bào)表的深入研究之中。王延明認(rèn)為,不能簡(jiǎn)單拿分析公司的報(bào)表直接對(duì)比,要盡可能細(xì)化,在相近的公司之間找到參照物和參照系。
2、王老師建議通過(guò)經(jīng)典影視的人物關(guān)系、故事情節(jié)等理解財(cái)務(wù)報(bào)表分析?!墩鐙謧鳌?、《大明王朝》、《權(quán)利的游戲》、《乾隆王朝》、《虎嘯龍吟》等電影電視對(duì)我們的報(bào)表分析都有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。要了解財(cái)務(wù)的邏輯和核心思路,才能更好地分析財(cái)報(bào)。企業(yè)管理者要構(gòu)建自己的知識(shí)體系,即有清晰的思維邏輯和脈絡(luò)。企業(yè)決策要從財(cái)報(bào)中快速捕捉關(guān)鍵財(cái)務(wù)信息,通過(guò)財(cái)務(wù)分析發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)并防范風(fēng)險(xiǎn)。
3、王老師語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、金句頻頻,讓學(xué)員歡笑中頓悟枯燥專業(yè)。如:1)和一個(gè)人去吃飯,那人不帶錢也不帶手機(jī)、支付寶等任何支付方式,不是你的領(lǐng)導(dǎo)就是你家領(lǐng)導(dǎo)!2)公司報(bào)表虛假利潤(rùn)被查出,公告說(shuō)會(huì)計(jì)小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò) ,有時(shí)候我感覺(jué)自己智商壓力很大。3)某退休村官身首異處死于礦井內(nèi),經(jīng)警方調(diào)查為非他殺。非他殺不是自殺就是自然災(zāi)害,自殺可能性不大,要是自然災(zāi)害,你說(shuō)雷公該有多恨他??!4)我不撒謊,我只是不說(shuō)真話。
王老師口才與演技兼?zhèn)?、顏值與才華齊飛,感嘆“當(dāng)老師難、當(dāng)好老師更難、當(dāng)王老師這樣的名師難上加難!”
(新疆國(guó)際博覽事務(wù)局 黃智剛)